성격의 지도

1)Shaffer교수의 성격지도유형 10가지
①사회성 등 일체의 기본적 습관의 규칙성을 길러야 한다.
②적절한 지도와 건설적인 훈련
③지나치게 억압적인 훈련은 삼가
④우유부단하고 갈등을 자아내는 지도는 금물
⑤바람직한 적응을 위해 강제적이고 급하게 하는 지도방법은 통합적 성격형성을 할 수 없다.
⑥신경질적인 부모는 자녀를 부적응행동소유자로 만든다.
⑦가정이나 학교의 분위기가 화목해야 함
⑧가정이 파괴되면 바람직한 성격형성이 곤란
⑨억제하고 금지하는 일이 중심이 되는 지도방법이나 생활장은 문제를 전체적으로 보고 원 만히 해결하지 못한다.
⑩정서적으로 적응을 잘 하지 못하면 건설적으로 하려는 의욕과 태도를 기를 수 없다.

2)학교생활에서의 실제적 지도
(1)가족관계 지도-서로 사랑하며 협력하는 건전하고 부드러운 관계 갖도록 하여야 한다.
(2)교우관계 지도-사람과 접촉하기 좋아하고 대인관계가 원만하고 모임이나 활동에 적극적 으로 활동하기 좋아하도록 지도
(3)적응성 지도- 행동에 대한 책임감 지도와 준법정신 길러준어야 한다.
현실 회피하지 않고 어려움을 극복하기 위해 노력하여 적응 해 나가는 것
(4)명랑성 지도-기분이 명랑하고 사기가 높으며 쾌활한 성격을 지도해 간다.
(5)안전성 지도-지나친 긴장 없이 사태의 냉철한 판단과 새로운 사태에 직면 했을 때 편견 없이 행동하도록 지도한다.
(6)지도성 지도-집단에 충성, 집단에 속한 자기 책임 다하며 타인의 의견 존중하며 의견 차를 잘 조정 하도록 지도한다.